Sumber: Dokumentasi Web FTIK
Batusangkar, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Mahmud Yunus Batusangkar mengadakan kegiatan ilmiah FTIK Expo on Research Result (FERR). Kegiatan ini diselenggarakan setiap hari Rabu di minggu kedua dan keempat di setiap bulannya. Pada series ke-3 kali ini membicarakan bagaimana media pembelajaran Bahasa Arab dan Bahasa Inggris secara umum dapat mengikuti perkembangan zaman dan dapat menguatkan kemampuan bahasa asing santri-santri di madrasah-madrasah dan pondok-pondok pesantren.
Kegiatan ilmiah FTIK Expo on Research Result (FERR) dilaksanakan secara online diikuti oleh dosen dan menampilkan empat narasumber dengan lima penelitian yaitu: Dr.Kamaluddin, S.Ag, MA beserta tim, dalam penelitiannya membahas tentang Formulasi Kurikulum Jurusan Pendidikan Bahasa Arab dan Relevansinya dengan Kurikulum Bahasa Arab Madrasah Tsanawiyah di Sumatera Barat yang telah publish pada tahun 2022 di jurnal Lisanudhad UNIDA Gontor. Pada hasil penelitian ini, ditemukan adanya formulasi kurikulum pendidikan Bahasa Arab IAIN Batusangkar yang relevan dalam mengakomodasi kebutuhan pembelajaran bahasa Arab Madrasah setelah terjadinya lima kali evaluasi dan pengembangan kurikulum sejak tahun 2000 sampai 2018 untuk meningkatkan maharah al-Lughah dan ilmu kebahasaan.
Dr. Devy Aisyah, M. Ag dan tim, memaparkan tentang Tes Interaktif Bahasa Arab berbasis Web yang dikembangkan menggunakan aplikasi Word Wall untuk meningkatkan minat belajar Bahasa Arab siswa di MAN I Tanah Datar. Spesifikasi Produk ini dikembangkan pada kelas X Madrasah Aliyah pada semester I mencakup tes al-istima’, al-Kalam, al-qa’idah, al-qari’ah, dan al-kitabah. Tes sumatif dikembangkan menggunakan aplikasi Word Wall yang dapat diakses oleh siswa melalui android dan komputer dan ini sangat cocok dengan kebutuhan Gen Z.
Dr. Muhammad Yusuf Salam, MA dan tim menyajikan dua hasil penelitian mereka. Pada penelitian dengan berjudul Pengembangan Panduan Tes Bahasa Arab Berbasis TOAFL di MAN 2 Padang Panjang yang telah diterbitkan pada jurnal Teknologi Pendidikan tahun 2023. Dengan latar belakang mayoritas lulusan MAN 2 Padang Panjang melanjutkan pendidikannya ke Timur Tengah, maka perlu adanya tes TOAFL untuk mengetahui kemampuan mendengar (Istima’), susunan kalimat (Tarkib), membaca (Qiraah) karena dominasi soal cenderung mencerminkan keahlian guru bukan pada keterampilan komunikasi berbahasa Arab siswa. Hasil penelitian pada tiga aspek diatas menunjukan respon baik. Karena seluruh responden penelitian ini menanggapi bahwa tes berbasis TOAFL memiliki kontribusi positif terhadap peningkatan kemampuan pemahaman bahasa Arab siswa melalui audio atau mendengar, mendukung penguasaan kaidah atau struktur bahasa Arab secara baik.
Penelitian Kedua dari Peneliti dan tim (Dr. Devy Aisyah, M.Ag, Nur Azlin Putri, Sisri Mahyuni) membahas tentang Pengembangan Panduan Keterampilan Dasar Mengajar Bahasa Arab Berbasis Ispring Suite di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Batipuh Ateh Tanah Datar. Berdasarkan fakta yang ditemukan peneliti dilapangan bahwa sebagian 60% guru pondok pesantren Nurul Yaqin Batipuh Ateh berasal dari latar belakang non-Pendidikan menjadi pemicu akan kebutuhan pengembangan keterampilan mengajar agar mereka dapat menyampaikan materi secara efektif kepada santri. Melalui Kajian literasi, bahwa Ispring Suite sebagai platform pembelajaran interaktif dapat memperkaya proses pengajaran dengan penyajian materi secara visual dan dinamis.
Suyono, S.Pd, MA (Tesol), Phd dan tim (Rio Syaputra, Zulvandra dan Hisyam) membahas Investing Senior College Academic Stress dalam kajian ini peneliti melihat pada tingkat stressing mahasiswa semester akhir secara keseluruhan dalam penulisan karya ilmiah.Dengan adanya kegiatan ilmiah FTIK Expo on Research Result (FERR) diharapkan dapat meningkatkan penelitian-penelitian dosen khususnya dosen UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Pada akhir kegiatan Warek 1 Prof. Dr. Suswati Hendriani, M.Pd., menyampaikan dan memberikan masukan untuk menggunakan bahasa asing (Arab dan Inggris) di kampus UIN Mahmud Yunus dengan penggunaannya diatur sesuai jadwal.