Batusangkar 16 Juli 2025 – Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Mahmud Yunus Batusangkar kembali mengadakan kegiatan ilmiah FTIK Expo on Research Result (FERR) series 4 yang dibuka oleh Dekan. Dekan FTIK bapak Dr. Ridwal Trisoni, S.Ag., M.Pd., dalam sambutannya menyampaikan bahwa FTIK Expo on Research Result (FERR sebagai ajang sharing ilmu dari penelitian oleh dosen-dosen yang melakukan pengamatan, pendalaman, dan pengamalan konsep atau teori di lapangan sebagai pemicu keberkembangan dan kemajuan ilmu itu sendir serta kebermanfaatan pada masyarakat luas.
Pada FTIK Expo on Research Result (FERR) kali ini berbicara tentang “Pembelajaran Matematika”. Bersama dua narasumber yang cukup handal dibidangnya menambah terasa mempuni khazanah ilmu pasti ini di kalangan akademisi dan masyarakat luas. Dr. Elda Herlina, M.Pd dan tim dalam penelitiannya yang berjudul “Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Lectora Inspire Terintegrasi Ayat-Ayat Al-Quran pada Materi Senyawa Hidrokarbon, Fraksi Minyak Bumi dan Reaksi Pembakaran Hidrokarbon Kelas XI SMA/MA” memaparkan akan kebermanfaatan penggunaan aplikasi Lectora Inspire pada materi senyawa hidrokarbon, fraksi minyak bumi dan reaksi pembakaran hidrokarbon di kelas XI SMA/MA serta mengintegrasikannya dengan ayat-ayat al-Quran. Contohnya senyawa hidrokarbon terintegrasi dengan surah ar-Raman; 14-15, fraksi minyak bumi terintegrasi dengan surah al-Qof; 9-10 dan pembakaran hidrokarbon terintegrasi dengan surah Yasin; 80 semua ini menjadikan siswa lebih dekat dengan Sang Penciptanya. Kemudahan media ini dapat diakses secara user-friendly oleh siswa, maka membuat pengalaman belajar yang lebih dinamis, visual dan kinestetik. Dengan Sementara itu Dr. Dona Afriyani, S.Si., M.Pd dan tim meneliti terhadap peningkatan kemapuan dan kemandirian belajar siswa berfikir matematis melalui media pembelajaran. Dengan judul penelitianya “ Pemgembangan Media Pembelajaran Lectora Inspire Berbasis Flipped Classroom dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar dan Kemampuan Berfikir Kritis Matematis Siswa di Kelas VII SMPN 3 Batusangkar”, Dona menegaskan bahwa inovasi ini sebagai langkah konkret dalam menciptakan pembelajaran yang adaptif, kolaboratif, dan bermakna yang berpusat pada siswa, karena mengajarkan siswa bertanggung jawab atas proses belajar mereka sendiri. Materi pelajaran diberikan melalui media digital sebelum pertemuan tatap muka, sehingga waktu di kelas dimaksimalkan untuk diskusi, pemecahan masalah, dan penguatan konsep bersama guru sebagai fasilitator.